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中国舞类培训学校家长会话术分享

一：业余舞蹈训练的目的。

1、相信我们众多家长在选择送孩子来学习舞蹈的初衷都不是抱着一定要让自己孩子成为某某舞蹈艺术家是吧？很多家长都是希望通过舞蹈培训让孩子能在舞蹈训练中拥有气质和漂亮的体型体态，所谓的体形态就是我们孩子的身型和腿型是挺拔标准的，避免孩子出现o型腿、x型腿和塌腰、撅屁股的情况。舞蹈训练是专业、严格的，要求孩子在每一堂课里都是尽全力的完成老师要求的动作标准和进度，从日积月累的训练里面纠正孩子的体型和体态问题，所以很多家长也会选择送孩子们学习中国舞。（可根据体型对比图介绍）

二：中国舞一年的课程安排。

1、    上半年是基本功+舞协考级。考级的目的，是给孩子设定一个阶段性的目标（如同中小学教育考试），让她们明确目标。在习舞之路上，通过每一个级别的考试，锻炼毅力，学会坚持，收获成功。我们选用的教材是中国舞蹈家协会考级教材，中国舞蹈家协会迄今已有XX年历史，这套教材趣味、科学、专业、系统，可以很好的训练学生的乐感、舞感、节奏感、协调性和表现力。里面的舞蹈组合趣味性强，具有教育意义。

2、    下半年是基本功+剧目表演。剧目表演训练学生的舞台表现力、团队合作意识，特别是群舞需要协作和配合。每年我们会组织汇报演出，并鼓励每一个孩子参加，目的是希望孩子们通过在舞台上的表演，增加她们的自信，激发她们的表现欲，只有在聚光灯下敢于展示自己的孩子，性格也会变得阳光开朗活泼。

3、    坚持考级很重要。坚持考到十级，很不容易，也很重要。学校每年1月和6月都会组织考级，积极鼓励每一个符合条件的孩子参加。这并不是商业行为，因为考级费是直接上交舞协的。一路走来也见过很多学生，由于不考级，慢慢失去学舞的兴趣，最后放弃。其实她们放弃，不是因为辛苦，而是因为没有考级就没有目标，学习舞蹈时感到很茫然。就好比小学生上学，你告诉他们不用期末考一样，大部分孩子都不会认真对待了，至少不会全力以赴。久而久之，就与班上的同学拉开距离，最后便自然淘汰。你选择了，就一定要坚持。

4、    建议各位家长，能坚持下去千万别放弃，可能孩子会觉得基本功太辛苦了，因为她们太小了，只想每天看动画片不想上学，可是现在不辛苦长大只会吃更多的苦！家长不要觉得孩子这么小就太辛苦了，想让她有个开心的童年。其实只要家长坚持得住，孩子就能坚持住！不要等到孩子长大了，看到朋友同学都会各种各样的艺术，问你：妈妈你当初怎么没让我坚持下去呢？那个时候后悔就晚了！坚持下去，以后孩子在学校或者工作各种场合都会很有益处，多会一项技能孩子的未来就多一种可能！

5、    舞蹈跳级的困惑。很多家长认为，宝宝基本功特别厉害，会这个会那个，我要跳一级、跳两级。其实级别跟基本功的好坏没有任何关系。级别跟年龄有关，按中国舞协的要求，每个级别的舞蹈组合是根据不同年龄段孩子的心理特征、理解能力、肢体协调性而制定的，难易度都是不一样的。按年龄考级是标准，如果说一个孩子可以7岁考到10级，那这个证书的专业度还可信吗？舞蹈能力都是通过时间+努力得来的。

6、    关于分班。如果说一个孩子一来就是7岁，肯定不可能从一级学起，我们可能会分配到三级班。有的老生家长就会认为，那我们前面几个级别白学了。不是的，从一级开始学的孩子学到三级，跟直接到三级才开始，能力是不一样的。但也不排除有的大孩子来，很有聪颖有天赋，还是会学得很好。但这种毕竟是少数，年龄越大，是要付出比其他人更多的努力才能追上的。我们分班一般会降一个段，这样接受能力好一些，可以培养信心，很快的追上，也不至于总是排在班级落后的位置。

三、基本功的相关问题。

1、    基本功是为舞蹈服务的。基本功包含身体的软开度训练、素质训练和技术技巧训练。基本功是为舞蹈服务的，所有的基本功训练，最终都是要体现在舞蹈表演上。如果为了基本功而学习，那可以去学杂技。舞蹈，是投入情感美感，用肢体讲故事的。

2、    基本功和考级是没有关系的。不管4岁还是8岁，来学舞蹈都要从基础学起，软开度和素质是根本。完成后，再呈现技巧，也就是大家看到的下腰、侧手翻、前桥、后桥等等。为什么要先解决素质再开技巧？因为先能力，后技巧才能保证安全。素质没练到，对于技巧切不可急于求成。

3、    人体结构。

我们6岁以下，任何部位都不会过度的练习，所以复合性会强一些。选择的技巧都是安全第一，而且要先把素质练好。

6岁之后，我们开始单一训练各个部位，分别是：肩、胸腰、腿、胯、脚。当肩、胸腰开了以后，我们会进入到加强训练，目标是后弯腰抱腿。很多机构肩胸腰没练好，就练后弯腰抱腿，那需要用大腰的代偿才能完成，久而久之会对腰椎造成损伤。我们希望家长们正确认识舞蹈基本功，先能力，后技巧，才是最安全、最科学、最高效的方法。学舞蹈不是一朝一夕，是靠日积月累的训练，才可以‘炫’技巧！

四、基本功能力与级别无关，那和什么有关呢？

1、    学习时间：学了一年和两年的是不一样。

2、    课时量：学一年的孩子比学半年的强。

坚持每周上的，比常请假强。

参加寒暑假的比不参加的强。

3、    练习量：为什么有的学一年的孩子从不请假，还是比不上半年的孩子。因为在家不练习，练习量跟不上，有量才有质！

4、    天生条件：同等学习时间、练习量、年龄，还是有差距。身体条件的原因，有的孩子天生条件好，条件一般也不影响后天的练习。软的软开好，素质差；身体硬的软开度差，但素质好。所以，我们鼓励孩子的是，和自己做比较，每天进步就好了。（举例）

以上，是我们本次家长会介绍的内容。最后，希望我们的孩子，在老师和家长的共同努力下，快乐起舞，越来越优秀，谢谢！